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家庭和社会需要学生的榜样

2019-09-14 05:26:13 来源:环球网
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教育

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教育部长EnaElsaVelázquezCobiella周三为2012-2013学年筹备国家研讨会开幕,他说,只有通过示范职位才能实现家庭和社会普遍要求的教育质量。

«只有改变干部,官员和教师的态度,才能改变教育活动的成果。 如果它们成为变革的推动者,如果它们能够增加下属的承诺并显示所说的和所做的之间的一致性,那么它将会实现。

部长强调,研讨会将持续到下周五,其特点是对影响教育质量的主要问题进行辩论和分析,同时考虑到该部门社会经济现象产生的影响,以及它对国家发展的贡献。

“我们将考虑积累的经验,鼓励干部有意识地和积极地参与解释我们的现实,这将使我们能够吸收替代解决方案和集体思考的方法。”

从这个意义上说,部长意味着面对国家正在经历的历史时刻的新挑战,教育必须完善其工作,为了实现这一目标,需要意志和坚持不懈。

“为了实现这一贡献,教育在巩固社会经济项目成功所必不可少的价值观方面发挥了重要作用,该项目得到了”党和经济革命的经济和社会政策指导方针“的认可,”他说。

“改变思维方式和行动方式的必要性迫在眉睫,从根本上说是在管理委员会中,这意味着发展战略能力,以找到解决日益严重的教育实践问题的最佳替代方案,利用我们拥有的人类潜力。

省,市和教师培训主任参加研讨会,以及教育科学大学的校长,他们将负责领导这些实例和学校的研讨会。 省级副主任也将这样做,他们第一次参加课程并准备部门和方法学家的负责人。

在研讨会开幕式上,MiguelDíaz-CanelBermúdez是政治局成员和部长理事会副主席; JoséRamónFernández,国务卿和部长理事会主席; 罗伯托蒙特西诺斯,中央教育和体育部门负责人; JoséMartí先驱组织总裁YamiléRamosCordero; 和全国教育工作者联合会秘书Ismael Grullet。

解剖学年

研讨会的第一天致力于对当前学年工作目标的实现进行批判性分析,从而区分所实现的流程和存在更大缺陷的流程,并预测下一阶段将要实现的流程。学期。

教育部副部长CiraPiñeiro介绍了该报告,并详细分析了该部门优先考虑的五个目标的发展情况。

关于教学人员的覆盖范围,该文件表明它面临着17 390名教师的缺口,他们在培训,合同和中心的董事会成员中得到了教师的保证,这使得没有学生可以离开接受课程

在这方面,值得注意的是,教育科学大学的收入水平较低,办公室教师人数大量流失。

然而,令人鼓舞的是,教育学校的保留率为93.2%,而大学的保留率为95.9%。

在广泛的报告中分析的另一个目标是指教学 - 教育过程的方向,其中在执行系统评价时指出了困难,在保证班级质量的一些行动中缺乏有效性。尽管实施了新的母语研究计划,但学生仍然存在不足之处。

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责任编辑:尚字 CN037